市中區(qū)教育局聯(lián)合區(qū)衛(wèi)生健康委員會(huì)，面向全區(qū)中小學(xué)及幼兒園教師，精心組織了一場(chǎng)主題為“心靈護(hù)航，健康同行”的健康科普講座。活動(dòng)旨在關(guān)注教育工作者這一特殊群體的身心健康，通過(guò)專業(yè)知識(shí)的普及與情感支持的傳遞，為辛勤耕耘的園丁們賦能減壓，現(xiàn)場(chǎng)氛圍溫馨而充滿關(guān)懷。

隨著教育改革的深入推進(jìn)和社會(huì)期望的不斷提高，教師群體面臨著教學(xué)壓力、管理壓力以及個(gè)人成長(zhǎng)等多重挑戰(zhàn)，身心健康問題日益受到關(guān)注。本次講座正是基于這一背景，以“主動(dòng)關(guān)懷、科學(xué)疏導(dǎo)”為理念，搭建了一個(gè)知識(shí)分享與情感交流的平臺(tái)。

講座特邀市心理衛(wèi)生中心資深專家李教授主講。內(nèi)容圍繞“壓力識(shí)別與自我調(diào)適”、“積極心態(tài)的培養(yǎng)”以及“教師職業(yè)倦怠的預(yù)防”等核心議題展開。李教授并未采用枯燥的理論說(shuō)教，而是結(jié)合大量教育一線的真實(shí)案例，用平實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言，剖析了壓力產(chǎn)生的深層原因，并提供了諸如正念呼吸、情緒日記、時(shí)間管理“四象限法”等實(shí)用易行的減壓技巧。她特別強(qiáng)調(diào)，“關(guān)愛學(xué)生，首先要學(xué)會(huì)關(guān)愛自己”，教師的心理健康是高質(zhì)量教育的重要基石。

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)溫情滿滿。多位教師分享了工作中的困惑與感悟，專家一一給予了專業(yè)而溫暖的回應(yīng)。主辦方還設(shè)置了輕松的健康操教學(xué)和舒緩音樂體驗(yàn)區(qū)，讓老師們?cè)诶碚撝R(shí)之外，能親身感受放松身心的具體方法。許多老師表示，這場(chǎng)講座如同一場(chǎng)“及時(shí)雨”，不僅學(xué)到了科學(xué)管理情緒和壓力的方法，更感受到了組織對(duì)教師群體深切的關(guān)懷與尊重，獲得了繼續(xù)前行的心理能量。

市中區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，教師是教育發(fā)展的第一資源，保障他們的身心健康是教育管理工作的重中之重。區(qū)里將把教師心理健康支持納入常態(tài)化工作體系，定期舉辦類似活動(dòng)，并考慮建立教師心理支持熱線和互助小組，持續(xù)構(gòu)建和諧、支持性的教育工作環(huán)境，讓每一位教育者都能以更飽滿的狀態(tài)，投身于立德樹人的崇高事業(yè)。

這場(chǎng)充滿溫情的健康科普講座，猶如一盞暖燈，照亮了教育者自我關(guān)懷的道路。它不僅僅是一場(chǎng)知識(shí)的傳遞，更是一次集體的心靈按摩，體現(xiàn)了對(duì)教師職業(yè)尊嚴(yán)的維護(hù)與對(duì)教育人文關(guān)懷的深化，為打造更有韌性和幸福感的教師隊(duì)伍奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。